日本分析化学専門学校

第37回道頓堀川水質調査４日目！！

連日ブログでもご紹介していますが、本日も道頓堀川水質調査が実施されました。
今日は、BOD測定の測定と生態調査を行いました。

BODとは、生物化学的酸素要求量（Biochemical oxygen demand）の略称であり、
最も一般的な水質指標のひとつで、水中の有機物などを分解するために微生物が
必要とする酸素の量で表したものです。

この値が高いと、水質は汚れていると言えます。


まずは、今日調査に参加するメンバー全員で挨拶をした後、調査項目の操作上の
注意点およびポイントを２年生が時に身振り手振りを交えながら１年生に伝えました。



「先輩！この色の違いはなんですか？」

操作を行いながら、色の違いに気付いた１年生からの質問です。

確かに白い沈殿と茶色い沈殿が見られます。



すかさず、資源分析化学科２年生のＭくんが答えます。
（写真、中央）




「この色の違いは、試料水中に含まれる酸素の量によって変わります。
　試料水には試薬を２種類いれたと思うけど、その試薬と水の中の酸素
　が反応して茶色い沈殿ができるんです。
　つまり、沈殿の色が白ければ、水の中に含まれる酸素の量は少なくて
　逆に茶色ければ酸素の量が多いってことになる」

興味深々で聞いていた１年生有機テクノロジー学科のＫさんが
「そうなんだ！！」と自分の手元にある試料をまじまじと観察していました。





「試薬を入れた後に、ゆっくり蓋をしめて...あ！このとき空気が入らないように
　注意してね。そのあと、蓋を親指で押さえて...真横に倒すように手首の
　スナップを利かせて混ぜるんだ」




見本で見せてくれましたが、１年生にはまだちょっと難しい様子。
でも、なんだか楽しそう♪
試行錯誤を繰り返す１年生たちに、何度も丁寧に教えてしました。

昨年度は、教えられる側だったＭくんですが、今年は後輩にしっかりと
学んできたことを教えられるようになっています。
その姿はとっても頼もしい！！


続いて、滴定操作を行うのですが、ここでも器具の取扱いから
しっかりと２年生は１年生に指導をしていました。



１年生も前期の授業で習った滴定操作をしっかり復習しながら
行っていましたよ！！



そしてその横では、今回の調査から実施している生態調査
（プランクトン採集）の確認作業を２年生命バイオ分析学科のＮくんが
行っています。



「先生！いました！！」
その声に、顕微鏡をちらりと見せてもらうと、何種類かの
植物プランクトンが確認できました！



先輩から後輩へ受け継がれていく知識と技術。
道頓堀川水質調査は今年で１０年目。

１０年という重みを感じつつ、その中に確かに先輩たちから
後輩へ伝えられた、この調査にかける熱意も感じ取ることが出来ました。

今年の調査は残り２回。
この調子で頑張っていってほしいと思います。


今回の調査結果に関しては、またＨＰにて結果をお知らせいたしますので
楽しみにしていてくださいね！！


byマカロン