日本分析化学専門学校

本日は、本校に届いている求人票を一斉公開しました。現時点で、１００社近くの企業様から、求人をいただいています。分野は、食品・化粧品・材料・医薬品・バイオなど、様々です。多様な分野から求人をいただいているのには理由があります。本校の学生が、２年間を通して修得を目指す「分析化学」という技術は、あらゆる分野の基盤となっているからです。学生は、求人票をオンラインで見ることができます。詳細については、過去のブログを参考にしてくださいね ↓↓↓新２年生に届く求人多数！就職活動スタート！（2024.02.28）医薬品に興味があり、本校への入学を決めた学生がいますが、本校で学ぶ授業や実験を通して、別の分野に興味を持ち、最終的には材料の分野への就職を選択することもあります。分析化学という技術が種々の分野で共通しているからこそです。自分のこれからを考えるのは、非常に難しいことです。たくさんの求人票が届き、混乱している学生さんもいることでしょう。「どんな分野にいきたいのか？」「勤務地はどうしよう？」「どんな仕事が自分のやりたいことだろうか？」悩みの声が聞こえてきそうです。一人で不安を抱え込まず、私たちを頼ってください。答えを出すことはできないかもしれませんが、ヒントを与えることはできます。一緒に頑張っていきましょう。現在、進路選択に迷っている高校生の皆さん。手に職をつけたいと考えている、社会人の皆さん。大学や現職を辞めて、別の進路を検討している皆さん。「化粧品に興味がある！」「医薬品についてもっと知りたい！」「環境に関わる仕事がしたい！」「微生物に携わる仕事を探している！」「化学に関する資格を取りたい！」本校なら、皆さんの「好き」に関わる仕事がきっと見つかると信じています。皆さんの夢をリアルに叶えるために、本校の講師がサポートします。少しでも、本校に興味を持っていただけた方は、ぜひ学校説明会にご参加ください。講師一同、お待ちしています。ｂｙナマステ

本日も化学クラブの活動をお伝えします！過去の活動はコチラ！実験好きの学生たちが主役！～化学クラブ～今回はあるものが限界を超えて溶けている液に衝撃を与えることで結晶化する現象を観察しました。実験中の様子です！加熱しながら溶かした後、室温まで冷ますことで、ただ単に溶かすよりも多い量を溶かすことができます。そこに溶かしたものと同じ試薬で衝撃を与えると... このようにきれいな結晶ができます！実験の詳細については、コチラに掲載しております！化学クラブではこれからもいろいろな実験をおこないますので、引き続きお伝えできればなと思います！by　フラン

今日は卒業生が分析をしている様子を取材するため、学校を飛び出して企業へ伺いました。取材にいった理由は、「分析化学」の関わる仕事がたくさんあることを本校として発信しきれていない！と考えているからです。もっといろいろな方に伝えたい！知ってもらいたい！と考え、それならば、実際に技術者として活躍している卒業生を通して知っていただけるようにしよう！ということで、計画を進行させています。今回訪問したのは、東大阪市にある「株式会社タツタ環境分析センター」です。水や大気、土壌などに含まれる様々な化学物質、例えば汚染物質などを分析して数値化することで、適切な環境（状態）か、対処しなくてはいけない状態かを評価できる資格を持った分析専門の企業です。親会社はタツタ電線㈱、さらにはＥＮＥＯＳホールディングス㈱のグループ会社です。３年前の卒業生であるＵさん（環境化学分析学科卒）にお願いし、普段の分析業務の様子を撮影させていただきました。下の写真は、分析室で分析機器から得られたデータを確認している様子です。Uさんは、高校卒業後ストレートに本校に入学してきたわけではありません。高校卒業後、一度は分析分野と異なる大学へ進学しました。しかしもっと人の健康に関わる仕事がしたいと考え、本校に進路を変更して通うようになりました。そして、学校生活を送るようになり「環境分析」というものを知り、課外活動で道頓堀川の水質調査などを行っている環境委員会に入ると、２年生の時には委員長を務めるまでになりました。そして、そのまま環境分析のできる企業として、タツタ環境分析センターを受け、今に至っています。下の写真は、学生時代（正確には卒業してすぐ）の３月に、後輩へ実験の引継ぎを行っているときに撮影したものです。（写真右側）▼先輩から後輩へ（道頓堀川水質調査）（2022.03.14のブログ）また、別室では日々の分析業務の流れや企業入って成長したと思えるところ、本校での学びを今どのように感じているのか、学生時代の思い出などいろいろな質問に答えてもらいました。中央に座っておられるのは、Uさんの上司にあたる方です。本校では、これまでにも卒業生の働く様子を動画で撮影してきました。それらはコチラの『動画で体感 バーチャルワールド』の「卒業生が語る 仕事と学校の魅力」からご覧いただけます。本校の卒業生は、分析化学技術者となり様々な分野で活躍しています。例えば、環境、医薬品、食品、化粧品、材料、医療などの分野があります。在学２年間で分析化学の技術を身に付けると、出口となる就職先企業の分野は本当に幅広く、分析化学という技術の汎用性、共通性のようなものを感じます。今後も、いろいろな卒業生の働く様子を取材させていただき、将来的に一つにまとめていこうと考えていますので、その進捗はこのブログでも発信していきます。改めて今回取材をさせていただいたＵさん、そして企業の皆様、ありがとうございました！Ｂｙ ぽてと

先日、2月26日(水)に八尾市立曙川南中学校へ出張実験会に行きました。大阪の専門学校など約200校で組織される大阪府専修学校各種学校連合会経由で本校に依頼をいただきました。出張実験会では「分析化学」という分野を知ってもらう職業体験講座を実施しました。参加者は25名の中学１年生です。7班に分かれて分析化学を体験していただきました。開始のチャイムが鳴る直前に生徒さんが、元気に理科室に来られました。曙川南中学校には毎年出張実験会に呼んでいただいていますが、「分析化学」は大人気だと教えてもらいました。いろいろな講座がある中で第一希望として本校の講座を選んでくれました。感謝です！まずは、働くイメージを持ってもらおうと思い、これから選んでいく「進路」の話をしました。仕事は「モノやサービスを作る」こと、そして「モノやサービスを売る」ことの大きく２つに分けられると思います。分析化学の仕事は主に前者の内容です！ まずは「分析化学とは？」をレクチャーします。モノを細かく分解して、最後に化学の目で確認する分野の技術が分析化学です。イメージは持てましたか？例えば、食品のパッケージに必ず表示されている成分表示は分析化学技術者の仕事の結果です。今回は、２時限の時間で講座を開催しました。４つの実験から分析化学を体験してもらいます。１つ目の実験は、「ビタミンCでマジック！」という実験です。難しい原理は、ひとまず置いておいて、まずは反応を見てもらいます。色の変化に参加者から歓声が上がりました ♪ 　ビタミンCの有無で色が変わる溶液を利用して、身近なものにビタミンCが含まれるかどうかを確認していきます。班ごとに楽しく作業してもらいました。色が変わるかどうかを確認するだけではなく、色の変化のスピードなどを各班で確認してもらいました。 色の違いは機械でも判別できます。でも、変化のスピードの違いや、それがなぜ起こったのかを考えることができるのは人間だけなんですね。だからこそ分析化学者が必要なんです。色の変化で分析していく実験原理を利用し、中身を明らかにしていくことができます。化学の奥深さを感じてもらったところで、次の実験に移ります。２つ目の実験は、「人工イクラを作ろう！」という実験です。ビーカーの水溶液の中に色付きの液体を垂らすと、液体が混ざった瞬間に色付き液滴が固まります。色付きビーズの完成です。昆布のぬめりの成分を利用しています。例えば、ブラックライトで光る成分（蛍光成分）を混ぜておくと、蛍光ビーズの出来上がり！もちろん、ブラックライトをあてると光ります。蛍光を観察することも分析化学の重要な技術なんです！食品の中にも、蛍光を発するものがあるので、いろいろ試してみてください。 　この中に、微生物を閉じ込めることもできます。最近ではこの技術を使って、二酸化炭素を吸収する緑藻類を入れた小さなボールを開発されました。光合成で二酸化炭素を吸収し、酸素を作る緑藻類をこの人工イクラに入れたのですね！開発に成功したのは、なんと女子高生３人組です！台湾で開かれた高校生対象の科学の世界大会で、生化学部門の1位に選ばれました！作ったものが思ったとおりに機能するのかを調べるのも分析技術者の仕事です。最先端の発明も分析化学技術者が支えています。 ３つ目の実験は、「蛍光ペンを作ろう！」という実験です。蛍光ペンを作ります。　蛍光ペンは身近な文房具ですが、これもブラックライトで光ります。楽しいものや面白いものを作り出す仕事でも分析化学が活躍しています。４つ目の実験は、「納豆で秘密の手紙を書こう！」です。納豆を水に溶かしたものをインクとして、白い綿棒を使って、絵や文字を書きます。そこに、霧吹きである液体を吹きかけると、文字や絵が浮き上がる仕組みです。小学生の時に習う「ヨウ素デンプン反応」を利用した実験です。その実態は、酵素反応という化学反応です。分析化学の重要な反応です。 ヒミツの手紙を作ってもらいました。上手く書けましたか？自然の中に、身体の中に存在する酵素を利用した実験技術も分析化学で大活躍しています。 実験を終えた生徒さんからは、「楽しかった！」、「興味がわいた！」、など、嬉しいコメントをいただきました。詳しい内容やこれまでの実績などはコチラ→　中学・高校との連携 曙川南中学校の皆さん、ありがとうございました！ Ｂｙ たかポン